Une immersion progressive au cœur des métiers
Lancée en 2025, l’École hors les murs s’inscrit dans une démarche structurée et évolutive :
En mai, les élèves de seconde ont initié les premiers temps d’échanges.
En septembre, les classes de première ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne) ont approfondi leur découverte des métiers en Ehpad.
En novembre, les terminales ont travaillé leur projet professionnel personnalisé, notamment à travers un atelier culinaire.
Cette progression permet d’articuler réflexion, observation et mise en pratique, au plus près des réalités du terrain.
« Vis ma vie » : apprendre par l’expérience
En décembre, les élèves de terminale ont participé à une journée immersive intitulée « Vis ma vie », encadrée par leurs enseignants et une dizaine de professionnels.
Sensibilisation à la dénutrition et à la déglutition
Un premier atelier proposait une dégustation de textures alimentaires adaptées, suivie d’un échange avec le médecin coordonnateur et les équipes. L’objectif : comprendre les enjeux de la dénutrition et l’importance d’un accompagnement attentif lors des repas.
Le savoir-être professionnel en situation
À travers des saynètes (aide à la mise de chaussures, accompagnement au repas, utilisation du fauteuil roulant), les élèves ont pu analyser les bonnes pratiques et identifier les attitudes à éviter. Ces mises en situation ont permis d’aborder la posture professionnelle, la communication et le respect de la personne accompagnée.
La « chambre des erreurs »
Enfin, un atelier immersif invitait les élèves à repérer les éléments inadaptés dans un espace de vie reconstitué. Animé par la coordinatrice de vie sociale et culturelle et l’ergothérapeute, ce temps pédagogique renforçait leur capacité d’observation et leur compréhension des besoins liés à la perte d’autonomie.
Transmettre pour préparer les professionnels de demain
En favorisant les échanges entre établissements scolaires et structures médico-sociales, LNA Santé affirme son engagement en faveur de la transmission des savoir-faire et de la valorisation des métiers du prendre soin.
L’École hors les murs démontre qu’en ouvrant les portes des établissements et en partageant la réalité du terrain, il est possible de renforcer l’attractivité de ces métiers essentiels et d’accompagner concrètement les vocations.
